中国山东网济宁频道讯　书院街道圣林中学秉持以学生为本的教育理念，积极采取多种办法，深入了解学生需求，多方征求学生意见，从教育管理上找差距，在服务学生上提质量，不断激发学生的学习兴趣，培养、提升学生的自主学习和自主管理能力。

交流学习经验，分享学习乐趣。学期中，为了给学生搭建一个良好的交流学习平台，该学校举办了全校性的学习经验交流会，在自主学习方面有所心得的19名学生上台介绍了自己成功的学习经验，台下的同学有咨询、有提问，加强了学生之间的交流互动，促进了学生自主学习意识的形成，让更多的学生坚定了学习信心，提高了学习兴趣，体验到了学习的快乐。

召开座谈会，激活学生学习管理兴趣。该校举办师生座谈会，采取话题方式，由校长亲自主持，每班推荐5名不同层次的学生参加座谈，通过教师的教、学生的学、作业设置、学生管理等几个方面的谈心、交流，掌握了学生学情第一手资料，了解到学校管理方面存在的不足，以及班级管理中亟待解决的问题，为学校下步工作的改进提供了有益的帮助。座谈会的召开实现了学校与学生间的零距离交流，倾听到学生真实的心声，激发学生参与学校管理的热情，提升学生的自主学习和自主管理能力，使学生真正成为学校的主人。

发放问卷调查表，听意见解需求。该校本着为学生而办学的目的，在问卷调查共设置了15个方面的问题，包括课程设置、课堂改革、教师的工作态度、教学方法、学生的学习状况、个性发展等内容。问卷调查表发放120余份，不要求署名，比较客观真实地反映出学生的态度，也让学校充分地了解了学生的内心需求，为改进教学方法，促进课堂改革，建设高效课堂提供了有力的依据。

通过系列生本教育活动的开展，学校深入了解了学生需求，理清了下步工作思路，制定了改进措施，在原有优势项目的基础上进一步强化了全员管理制度，灵活纵深探索六环节教学改革，优化了学生成长发展环境，学生的参与意识、争优意识、自主意识和学习发展意识有了明显提升。(通讯员 张建波)