小朋友在表演戏剧

近日，世界儿童戏剧教育大会在山东济宁哈佛摇篮国际小学举行，来自全国各地的中小学校长和戏剧爱好者500余人齐聚一堂，以“儿童、戏剧、创意、教育”为主题，探索与展望了戏剧教育在中国的未来发展，创新性研讨儿童戏剧与教育教学的关系，促进戏剧教学在基础教育领域的有效实践。

“将戏剧元素完美地融入‘以世界为教材，引万物为课堂’的教学实践中，才能深度挖掘戏剧教育在儿童成长中的最大价值，我们要通过对儿童戏剧与教育教学关系的创新性研讨，唤醒对儿童生命质量与生命丰富性的深度思考，让孩子成为一个生动的人，让我们成为一个生动的人，让世界成为一个生动的世界。”据哈佛摇篮国际小学校长潘跃勇介绍，儿童戏剧教育作为基础教育领域的新趋势和一种让儿童在戏剧创编与表演中发现美、体验美、欣赏美、创造美的教学实践，已引发全球多个国家和地区的中小学乃至学前教育领域的关注。“4日上午的演出十分有意义，例如江阴市实验幼儿园谭杰老师的《阿拉丁后传》之神灯歌，哈佛摇篮国际小学王琳老师的《象鼻子滑梯》，以及杨云喜教授的《倒霉兔》，这三场戏剧观摩课十分生动地表现出了儿童的创造力。”在一些业内人士看来，2016首届世界儿童戏剧教育大会是一场戏剧艺术与基础教育的思想碰撞；是培养儿童表现力、创造力、想象力、合作精神与社会参与意识的教学形式创新研讨；是基础教育为儿童提供丰富的生命形式体验，扩展生命容量，提升生命质量的艺术性尝试；哈佛摇篮国际小学“以世界为教材，引万物入课堂”教学理念的夯实落地，更是每一位具有深厚教育情怀和教育使命感的戏剧人和教育人的时代担当。

在教育大会上，来自俄罗斯、巴基斯坦、台湾和内陆等多个国家和地区的数十位国际戏剧教育大家就儿童戏剧与基础教育的邂逅碰撞与深度融合、国际戏剧教育发展趋势与现状、基础教育中的戏剧元素渗透、儿童戏剧教育对孩子成长的意义等多个论题进行了探讨。

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