本报安阳5月8日电（记者马跃峰）“我们的校园像花园一样，处处充满灿烂阳光……”走进河南汤阴县五陵镇水塔河小学，稚嫩的歌声飘出教室。曾经汤阴最偏远的村小，如今换了模样。
水塔河小学的变化，得益于汤阴县在2013年启动的“农村教育资源整合提升三年攻坚计划”。该县先后投入2亿多元，通过扩、租、配、改、合、分、建、扶“八字方略”，维修改造了133所中小学，新建140余栋教学楼、办公楼、宿舍楼和食堂。在“软硬兼施”改善办学条件的过程中，汤阴县摸索出一条调动各方积极性办“大教育”的新路。县委、县政府将教育列入乡镇考核范围，全县10个乡镇形成了竞相支持教育的氛围。2015年，财政收入只有4000多万元的伏道镇，一下子拿出200余万元，为农村中小学改善办学条件。白营镇、古贤镇、五陵镇也都为学校建设提供资金、土地支持。县里对教育的重视，也带动了社会人士积极参与。每年的“春蕾计划”“金秋助学”中，社会各界捐资上百万，资助贫困生上千名。
“我们就是要加大投入，改善乡村中小学的办学条件，推进教育均衡发展，让农村孩子在家门口也能上好学校。”汤阴县县委书记田海涛说，汤阴将进一步推进“农村教育资源整合提升计划”，为农村孩子提供更优质的教育资源。
《 人民日报 》（ 2016年05月09日 12 版）