东方圣城网讯 9月27日上午，联合国教科文组织第四届促进发展中国家农村社区扫盲后教育、继续教育及技能发展国际研讨会在济宁开幕。来自国内外相关领域教育专家、教科文组织总部官员，以及在华东师范大学接受发展中国家教育硕士项目班培训学习的亚非国家的十几位学员和孔子教育奖获奖代表参加本次研讨会。通过研讨和交流，会上各国专家相互学习扫盲成功经验，为加速开展地区扫盲运动奠定了新的起点。

正视2015年全民教育目标实现后的挑战

发展教育是人类和平发展进步的基础,是实现社会公平、公正、和谐的关键。中国联合国教科文组织全委会国际农村教育研究与培训中心副主任王力说，十三年前的现在，九个人口大国全民教育部长级会议在北京召开，大会通过《北京宣言》，肯定了世界范围内成人文盲率持续下降，妇女扫盲和技能培训取得进展的成绩。在距离2015年全世界实现全民教育的目标还有不到一年的时间里，来自世界各地的专家、教授又齐聚济宁，共同探讨发展中国家农村社区扫盲后教育与技能开发问题，必然会为目前国际上存在的热门讨论话题提供素材。现代科技影响着年轻人的思想和生活方式，对推动青年扫盲具有重要意义。联合国教科文组织有关成员积极鼓励专家进行探讨、交流，并强调指出现代科学及信息技术在人类生活和推动扫盲教育中的重要作用。希望各国教育和社会研究机构能够更好地了解年轻人的所需与所想，根据实际进行相应改革，以迎接2015年全民教育目标实现后的一些挑战。

资源缺乏、配置不当限制全民教育进步

在世界上，教育资源的缺乏和配置不当严重限制了全民教育的进步，相对于滞后的农村教育仍然是实现有质量的全民教育的难点和重点，弱势和边缘化人群得到的关注和有效支持依然不足。回顾全民教育的历程和现状，王力表示国际社会依然面临严峻的挑战，他说，扫盲是全民教育的重要组成部分，不仅是教育部门的责任，同时需要全社会的支持和参与。

而于2005年经由联合国教科文组织第172届执行局会议讨论和第34届大会批准，由山东省政府申请并出资设立的联合国教科文组织孔子教育奖，则对推动全民教育目标的实现和提高能力的扫盲行动(LIFE)提供了具体支持。孔子教育奖是首次以中国人命名的国际奖项，旨在奖励那些为农村成年人、辍学青年、尤其是妇女和女童等扫盲工作表现突出的个人、政府机构和非政府机构。

王力说，自开展扫盲行动以来，到2001年，我国实现基本扫除青壮年文盲的目标，全国成人文盲率降至9.08%，青壮年文盲率下降至4%以下。除了实行普通教育与扫盲教育相结合、集中扫盲与分散学习相结合、利用现代信息技术扫盲与传统扫盲教学相结合、扫盲与文化娱乐相结合、汉语扫盲和少数民族语言扫盲相结合等措施，不断增强扫盲工作的成效。我们还注重农业、科技与教育的有机结合，开展农民实用技术培训和农村劳动力转移培训，促进了农民群众的脱贫致富，提高生活质量和健康水平，也促进了农村剩余劳动力向城镇的转移。(孙丹青)