中国山东网济宁频道讯大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。你听，伴着古典优雅的音乐，诵读《大学》经文，那是汶上县苑庄镇中学师生们在与经典亲密接触，与国学深层对话;全校师生为经典的魅力所打动，为国学的美丽所陶醉。

经典诵读的馨香时时滋润着孩子们的心田，浓浓的书香洋溢在学校的每个角落。

随着日前教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的颁布，带来了国学教育的春天的气息，成为百年教育植根铸魂的起点与标致。苑庄中学借此气息把学生诵读国学经典视为奠基人生、成就未来的重要途径，大力渲染师生读书风气，打造浓郁书香校园。全体师生孜孜不倦地汲取文化经典的精华，提高自身的文化修养和思想境界。

为了让学生被经典所吸引，真正做到乐读、美读，教师们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引导学生们诵读国学经典：每日一读，学生每天早晨到校后，各班进行10分钟的国学经典诵读;每周一播，与校广播室配合，利用广播时间开辟一个 国学经典欣赏栏目;每学期一活动，学校每学期安排一次全校性的国学经典诵读比赛。这些活动大大激发诵读兴趣，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。通过经典诵读活动学生性情变得开朗，自信乐观，品格有相当明显的内化深化，同学之间、师生之间及家庭之间的人际关系明显改善，老师与家长皆可感受出来。亲子关系因读经教学而更亲密，校园祥和。

在弘扬传统文化，开展国学诵读的实践中，学校注重了三个结合。首先，注重把国学诵读与推进素质教育，提高教学质量，促进学生发展相结合。素质教育首先是让学生学会怎样做人，怎样立德，而传统文化中的十德就是学生如何做人的核心精髓。素质教育核心是为了促进学生的发展，不断从传统文化中了解博大精深，感悟源远流长，汲取精华养分，丰富文化底蕴，正是促进学生发展的基石。其次，注重把国学诵读与德育工作系列活动相结合。不论是德育目标，还是德育内容，我们现在所开展的德育工作系列活动与传统文化中倡导的德育思想理念是息息相关，一脉相承。因此，在开展爱国主义教育、民族精神培育、日常行为规范，以及养成教育、礼仪教育、荣辱观教育、诚信教育、感恩教育等活动中，善于把传统文化中的经典与德育实践活动结合起来，让枯燥的德育变得有血有肉，有情有理，有声有色，有滋有味，达到了潜移默化、耳濡目染的效果。再次，注重把国学诵读与校园文化建设相结合。我们在开展国学诵读活动中，注意到了发挥墙壁文化、走廊文化、楼梯文化、操场文化等作用，在学生经常出入的地方，经常活动的空间，随时随地受到传统文化的熏染，收到润物细无声的效果。

有的家长说：经典诵读活动举办以后，我的孩子确实发生了巨大的变化。每天回家后，随口诵出来的是一些经典格言，有时让我们作父母的都深受启迪。一个具有优秀品质的人，永远都会是社会的财富、家庭的骄傲。有的家长说：以前孩子特别好玩，完全是一种衣来伸手、饭来张口的小皇帝状态，现在变化很多，对待长辈表现得非常有礼貌，能够在上学和放学时和家长打招呼，说是出必告，返必面;当父母工作一天很累的时候，也会给大人捶背揉肩，甚至还会帮助妈妈洗脚，和邻里的小伙伴也能和睦相处，团结友爱。真正达到了立德树人的效果。

苑庄中学的校园，因国学经典的勃发而浪漫;苑庄中学的课堂，因国学经典的演绎而精彩;苑庄中学师生的生活，因国学经典的润泽而幸福!国学经典的种子已经在师生们的心中萌芽，相信定会在师生们的心中不断生长、开花、绽放! (通讯员 荣存俊)