国将兴，必贵师而重傅。2014年12月17日，为深入落实习近平总书记同北京师范大学师生座谈时的重要讲话精神，倡导全国教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，落实立德树人根本任务，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心启动“中国好老师”行动计划。在计划启动仪式上，北京师范大学校长、中心主任董奇教授介绍了行动计划的核心内容，全国师范院校师生代表、中小学幼儿园教师代表约150人出席了启动仪式。

据了解，“中国好老师”行动计划将以全国师范院校为依托、联动社会各界力量，面向全国中小学校和幼儿园，提升千万教师队伍的综合素质尤其是师德素养。该计划通过体验式活动，将“四有好老师”的要求融入教师日常工作，落实到教师的一言一行，将社会主义核心价值观从学校传递到社会的方方面面，引导良好的社会风尚。该计划通过汇聚全国师范院校的优质资源、联动社会各界力量，创造性开展教师素养提升系列工程，促进我国亿万儿童青少年健康成长。

据介绍，整个行动计划包含五大具体行动：

中国好老师“从我做起”行动计划。倡导全国师范院校的教师、学生和广大毕业生三个群体发起系列体现师德、表达师爱的行动，以“日日行，百日新”之精神践行社会主义核心价值观，用微行动传递教育正能量，倡导中国好老师“立德树人，从我做起”。

中国好老师“互通互助”行动计划。习近平总书记在《我们应怎样办好教育》一文中说：“越穷的地方越难办教育，但越穷的地方越需要办教育，越不办教育就越穷”。该计划秉承习总书记提出 “中西部强则中国强”的理念，以校为本，通过联动优质学校资源，每年组织万所中小学校、幼儿园结成“手拉手学校”，开展学科教师“互通互助”、学校管理者“互通互助”等活动，促进东西部学校之间的共同成长。

中国好老师“素养提升”行动计划。按年度创造性实施“万名中小学幼儿园教师传统文化素养提升”、“万名中小学幼儿园教师师德素养提升”、“万名中小学心理健康教师专业能力提升”、“万名卓越教师专业能力提升”、“万名中小学校长学校管理能力提升”等五大工程，建设面向全国开放的中国好老师教学案例库，提升中小学校长、教师的师德水平和专业素养。

中国好老师“记录传承”计划。采用记忆留存、绘画长卷、主题展馆等多种形式，记录好老师的生命故事、挖掘好老师的先进经验，塑造好老师的动人形象、传播好老师的崇高精神，为中国教育的继往开来寻求宝贵的精神资源和发展动力。

中国好老师“尊师爱师”行动计划。“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”该计划通过已毕业学生“我为老师做件事”感恩活动，让老师充分感受“桃李满天下”的快乐与感动，提升教师职业幸福感，促进教师师德水平的提升。

作为一项全国师范院校自觉发起，以提升师德素养为核心的全国性大型行动计划，在共和国历史上还是第一次，具有开创性。组织启动此项行动计划的中国基础教育质量监测协同创新中心，是由北京师范大学牵头，六所部属师范大学等多家单位共同建设的我国教育领域第一个、也是目前该领域唯一的国家级协同创新中心。北京师范大学校长董奇在启动会上表示，青少年扣好“人生的第一颗扣子”，教师很关键。该中心将把推进“中国好老师”行动计划作为最重要的专项工作来抓，通过创新协同体制机制，积极汇聚社会多方资源，确保行动计划持续、长久地开展下去。