吴老师在该园从事专职体育活动课，上课过程中他大胆创新，尽显男教师的风采。由于吴老师的课堂运动氛围浓厚，幼儿们都表现出极高的参与热情，争着、盼着想让大哥哥给他们上课，和大哥哥学打篮球、学健身等，孩子们的运动热情得到了最大程度的激发。

男教师的出现，为该园原本清一色娘子军幼教队伍注入了阳刚之美，也受到广大孩子和家长的欢迎，尤其是男孩子家长，一位家长说到：男孩子在成长过程中，需要女性温柔体贴的呵护，同时也需要男性粗犷、深沉的爱。男教师的出现，对塑造男孩子的男子汉性格具有积极的意义。

如今，吴老师以他阳光般的笑脸、健康向上的形象深受孩子们的喜爱。幼儿园引进男教师有利于幼儿形成健康、平等的两性角色意识，也促进了幼儿个性全面和谐的发展，同时为幼儿教育注入了独特的刚性元素，有利于幼教师资队伍素质的提高和幼儿教育事业的发展。