班会上通过学生作业的对比展示、小组讨论为什么不能按时完成作业?怎样养成书写规范的习惯、教师点评等形式，让学生明白了认真书写作业不仅是一种态度，更是一种良好习惯的培养。

本学期，济宁市实验初中针对初一、初二年级学生特点，一直把学生习惯的养成作为学生行为培养的目标，在全校围绕好习惯的养成先后开展了一系列主题活动，促进了学生良好习惯的养成，形成了浓厚的校园学习氛围。