对于参加过两次大学英语四级和一次六级考试的我来说，昨天的六级考试更多了些淡定和从容。久经“考”场，底气倍儿足。由于本科期间把四、六级证都丢了，所以就有了后面的故事。

在研究生入学后英语分班时，我被分到了C班。C班的同学要么丢了六级证，要么没过六级。接下来的一个学期，大家就要“同舟共济”，为过六级努力。由于大学英语六级考试报名需要四级证原件，我要从四级开始考起。学校的报名系统完善，老师一切以学生为重，所以“无证人士”的办证之旅启程顺利。

在C班分了小组后，我被推举成小组长，与组员小伙伴们的“革命友谊”便开始了。小组成员一起经历了大大小小的课堂展示，并且每次在老师抽查提问组员的时候，其他小伙伴都默契地“并肩作战”、“挤眉弄眼”。“只要组长在，我就很安心”杨同学说。英语老师很开明，鼓励开放式学习，我们小组就成了课堂上最活跃、最闹腾的一组。

结课考试选在最后一节课进行，我们组挨到了班里同学都依次考完，立马冲上去和老师合影，顺便感谢老师容忍我们这帮“无法无天”没过六级的孩子折腾了一学期。结课后，来自不同专业的我们将难得再聚，为了拖延分离的时间，我们忙不迭地聚餐，去密室逃脱，去唱歌，之后兴致依旧很高，听到其中一个同学没看过天安门升旗，大家一起陪她熬了通宵等着看升旗仪式。隆冬的凌晨，大家虽然裹成了粽子，还是冻得瑟瑟发抖。

之后，无论四级还是六级考试，结课后难得聚齐一次的小伙伴们齐刷刷考场见。四、六级考场成了我们小组“正式会晤”的标配。

这次六级考试，小组成员们状况百出。我睡过了差点误了考试；组员杨同学交完答题卡后发现试卷右面竟然还有个翻译题没做。今年的六级题目改革，对听力做了调整。最后听力部分从原来的填单词或句子变成了选择题，没有很大影响，我们小组除了不靠谱的杨同学，整体发挥得很好。

“在组长带领下，咱们又在六级考场上战斗了一次，这回必须高分飘过。”组员张同学挥着胜利的V字手势傲娇地说。（许迎晓）

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