原标题：哈三中教师解读高考物理：稳重和谐 回归本质

2016年全国高考新课标II理综试卷物理试题，体现了新课程标准下的高考考查方向，以能力立意进行试题设计，重点考查主干知识的应用及解决问题的能力，梯度适当，不偏不怪，稳中有新。物理试题有以下特点：

1、题型稳定，恒中有变

今年高考物理部分仍然坚持力电为重的特点，试卷结构、考查形式没有变化，知识点分布相对稳定。比如最近三年高考的新课标I卷和II卷，对于纯力学平衡的问题只考查过正交分解法，而今年的第14题，考查的则是三力平衡的动态分析，都是力学的平衡问题，但是侧重不同。本人在今年的压题卷中也预测三力平衡是今年的考点，题型稳定对于未来高考习题的预测其实是很有帮助的。

2、承前启后，变中创新

从今年物理试题中能找到往年高考试题的影子，热点不变也是今年物理试题的特点。18题是这几年重点考查的经典的带电粒子在磁场中的轨迹圆问题，而15题是经典，但近三年一直没有考查的带电粒子的轨迹问题，最后一道大题是三年6套新课标卷中考查了三次的复杂动力学分析，实验也是多次考查的纸带处理和恒压半偏法，有重复有补充，但是不失典型，在本人最后一套押题卷中对于每一个问题都进行了热点和补充考点的两个习题的预测，都能侥幸压中，实际上是因为高考习题经典化和例题化的结果。

3、重视基础，重点突出

考题围绕力与平衡、直线和曲线运动、能量的观点、电场与磁场以及电磁感应等主干知识展开。这些试题虽然很基础，但是考查了物理学中重要的运动、规律和方法。不偏不怪，问题的考查大多在两个考点以内，都是些曾似相识老朋友。在未来的复习中希望同学们以基础为主，杜绝偏难怪题。

4、侧重考查，不求覆盖

由于试题数量有限，今年高考理综物理考题表现为部分年份某些重要的运动模型、核心规律考查不到的现象，同时也出现一个或几个模型或题型同年份重复考查的现象。比如历年“必考”的图像法，今年在选择、实验、大题中都没有出现。高考里的常客，万有引力今年也没有出现。明年的复习中要特别关注这些知识点。

5、重视模型，考查方法

回归物理本质，与往年不同，今年的高考题并没有特意强调与当代的科技热点，生活现象相结合，而是用平实简单的语言对问题进行阐述，对于习题的结果也没有复杂的数学运算，这说明高考更加重视物理模型，回归物理学的本质，考查同学们的逻辑分析和物理方法。这一点值得教师在今后的教学中注意。

6、结论技巧，分层考查

与往年相同，很多习题都应用到了一些技巧和结论，这对于同学在考场中快速解题是有很大帮助的，对于高考而言也更利于对更多层次的筛分和区别。比如第16题，圆周运动与动能定理的结合，第20题，旋转切割的公式结论，第21题，极限法的应用。都是明显的体现，这对于熟练的同学是更有优势的。

综上所述，2016年高考理综试卷物理部分的试题稳中求新，稳中求变，意在对考生潜在能力和可持续发展能力的考察，这些变化意在引导学生在平时学习中，注重基本概念、基本原理的理解和应用，摆脱题海战术，培养创新能力。2016年高考理综试卷物理部分的试题，对新课程理念下的高中物理教学有着积极的导向作用，要求学生在平时的学习中，一定要真正理解物理学的基本概念、基本规律、基本方法，理解物理学中的基本原理，了解物理学发展史和物理学的研究方法，注重对自身科学素养的培养，提高利用数学解决物理问题的能力。

教师简介：

殷雨露老师近照。

殷雨露，哈尔滨市第三中学高级物理教师，全国十佳科技型教师。全国物理优秀指导教师，哈尔滨市骨干教师，市信息技术优秀指导教师，市科普先进工作者。拥有多项个人国家专利。指导多名学生获得全国科技创新大赛金奖。（杨海全）

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