29日清晨5点半，北京平谷五中王老师就长途驱车前往位于海淀区的精华学校，进班听精华老师徐书讲授数学课“用函数的观点看方程”。王老师的几位同事们则分别走进了城区几所公立名校听课。在北京，学生流行走班听课的同时，老师们的培训“充电”也时兴起了“走班制”。长期以来老师集中“大拨轰”的培训方式正发生根本性的变化。
据悉，北京正在开展的教师走班培训方式被命名为“开放型教学实践活动计划”，该计划将面向北京义务教育阶段全体教师实施，授课教师限定在一线承担教学任务或开展研修工作的1600余名市级以上骨干教师，包括正高级教师、特级教师、市级学科教学带头人和市级骨干教师，而选课教师则涵盖全市义务教育阶段学校和教师研修机构的一线教师和研修员。精华学校则是本次项目合作的唯一民办教育机构。
“每次每个学科只开放10个名额。”王老师兴奋地说，“真的是‘秒杀’，不到4分钟所有名额就全被抢空了！我很幸运，抢到了精华学校的名师听课名额。”
有着21年教龄的王老师连续带了8年初三毕业班，与授课老师面对面探讨完课程设计后感触颇深。“以前，哪些题型必考，我心里有谱。中考改革后，只敢说心里有大谱但没小谱，再固步自封就跟不上形势了！”王老师对记者说，学生都开始走班上课了，教师培训也得“走”起来，才能满足不同学校类型的教师培训需求。